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【必备】工作方案范文合集五篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的工作方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作方案 篇1

　　各班、团支部：

　　工程系20xx—20xx学年德育评定工作已经开始，根据学院及《xx农业大学xx学院学生品德评定制度》的相关要求，现将具体工作安排如下：

　　一、评定标准、内容、方法等，参考《xx农业大学xx学院学生品德评定制度》

　　二、评定对象：

　　工程系全日制在校本专科未受过学院纪律处分的学生

　　三、评定时间：

　　自通知下达之日起至20xx年7月7日

　　四、评定要求：

　　1、请各位班主任认真学习学生品德评定相关制度和要求，高度重视此项工作。学生品德评定主要是对学生的思想道德品质进行鉴定，与学习成绩没有直接关联，德育评定不是进行三好学生的评选；

　　2、班主任必须参加德育评定主题班会，组织公开投票、唱票，每位同学投票人数为不超过班级总人数的35%（四舍五入），否则该票作废；

　　3、上报班级所有学生的基本信息和得票信息，按照得票数从高到低的顺序依次排列，得票数在班级人数前50%（四舍五入）的学生在50%一栏标注“1”，

　　4、品德评定分四个等级：优秀、良好、一般、较差。在品德评定时应根据学生道德品质各方面的综合表现，各项表现优异者并票数达到要求（品德评定为“优秀”的学生必须在得票数在班级人数前50%的学生中选出且数量不超过班级人数的35%（四舍五入）），可评为“优秀”，班主任在相应的班主任一栏中标注“1”；各项条件表现较好者可评为“良好”，班主任在相应的班主任一栏中标注“2”；表现一般或有缺点错误，经批评教育能改正者可评为“一般”，班主任在相应的班主任一栏中标注“3”；凡思想觉悟、道德品质方面有比较突出的问题和恶意欠交学费，经教育尚无悔改者，或受记过以上纪律处分者，则应评为“较差”，班主任在相应的班主任一栏中标注“4”。

　　4、每班在德育评定为“优秀”的同学中推荐一名优秀学生干部（必须在班级或院、系学生会或院系社团、协会中担任学生干部），并需在对应的“优干”一栏中标注“1”，优秀学生干部的最终评选情况参照《xx农业大学xx学院学生奖励条例》进行确定；

　　5、最终德育评定结果需由系团总支审核并报学院批准决定；

　　6、各班请于20xx年7月7日下，将各班的德育评定结果电子版和纸质版以及班级选票上交至学生会办公室。

工作方案 篇2

　　一、方案宗旨

　　认真贯彻十八大精神，落实省委、省政府、省委宣传部建设文化强省指示精神，努力推动安徽文艺大发展、大繁荣，重振文学皖军雄风，再创安徽文学新辉煌。

　　二、工作目标

　　创造浓厚文学氛围，建立文学可持续发展机制，努力发掘文学新人，鼓励新创作品，戮力打造文学精品，强力提升文学皖军在国内知名度。

　　三、实施单位

　　安徽省作家协会。

　　四、实施形式

　　新创作品大奖赛、各市竞赛、南北中争先创优。

　　五、文体要求

　　散文、随笔（字数一般限制在5000字以内，长篇或结构紧密的成组散文随笔字数可放宽到3万字）。

　　六、奖项设置

　　奖项设市级奖、区域大奖和安徽省首届散文大奖赛大奖。

　　区域划分——皖北区：淮北市、宿州市、阜阳市、亳州市、蚌埠市、淮南市。皖南区：马鞍山市、芜湖市、铜陵市、黄山市、宣城市、池州市。皖中区：合肥市、六安市、安庆市、滁州市及省直（省直由大奖赛办公室代评）。

　　七、奖项冠名

　　1、市级奖冠名及相关奖励由各市文联作协（各行业企业文联作协及高校团组织、文学社团）自主决定，报大赛办公室备案。

　　2、区域奖拟分别冠名为：淮河散文大奖、江南散文大奖、江淮散文大奖；奖名所有权属安徽省作家协会。

　　3、欢迎各赞助、合作单位参与各大奖项冠名活动。

　　八、实施办法

　　此次大奖赛分三个层级，依次进行。

　　大奖赛从XX年6月开始，至20xx年2月结束。

　　1、XX年6月大奖赛启动，各市开始组织创作，征集大奖赛参赛作品。可结合本市当年文学工作安排，在省作协支持下，举办文学讲座、研讨会等文学活动。XX年9月各市评出本市大奖赛获奖作品15件，并于9月28日前将本市获奖作品打印件或复印件各5份及作者参赛申请表、申报排名表各1份报大奖赛办公室（逾期不报视为自动放弃）。凡举办市级评奖的市文联或市作协，即获得大奖赛优秀组织奖证书。

　　2、各行业、企业文联作协及高校团组织可参照“实施办法1”，单独组织评奖，并分别向安徽省作协报送参评作品8件。

　　3、会员超过50人的大中型文学社团可参照“实施办法1”，单独组织评奖，经所在市文联作协盖章认可后，可向省作协报送参评作品5件，这5件作品将纳入其所在市文联作协报送的参评作品中（不占所在市报送名额），参加后续评奖。

　　4、XX年11月中旬前，省作协组织专家分皖北、皖南、皖中三片，评出区域大奖赛获奖作品若干，由省作协颁发获奖证书；获奖作者所在市县或行业、高校团组织、文学社团将分别获得优秀组织奖金牌证书。

　　5、20xx年1月前，省作协组织评委评出安徽省首届散文大奖赛金奖作品1件、银奖作品2件、铜奖作品3～6件。获奖作者所在市县或行业、高校团组织、文学社团将获得优秀组织奖白金证书。20xx年2月前举行隆重的颁奖仪式，向获奖作者颁发奖金、证书，向获优秀组织奖的单位颁发证书。

　　6、宣传、研讨、结集出版获奖作品。

　　九、参赛要求

　　1、参赛作者应有安徽户口；或虽为外省（区、市）户口、外籍人士，但现在安徽工作（学习、生活）已满一年。

　　2、每位参赛作者限报一件作品。

　　3、申报评奖期间作品在公开发行报刊发表或出版社出版不影响申报；XX年6月之前在公开发行报刊发表或出版社出版的作品不参加评奖。

　　十、机构设置

　　设大奖赛办公室和组联处，祝越任办公室主任，余同友任组联处主任。办公室设在安徽省作家协会，电话：0551—62888244；邮箱：zxzy1966@126.com,或ahzx1971@126.com；地址：合肥市芜湖路168号同济大厦6楼，邮编：230001。

　　十一、资金来源

　　上级专项拨款，省文联专项拨款，省作协业务经费，合作单位赞助，其他合法来源。

　　十二、资金使用

　　1、证书制作；

　　2、评审及奖金；

　　3、讲座，研讨会，新闻发布会，颁奖会；

　　4、大奖赛筹备及办公；

　　5、其他相关开支。

　　十三、修改解释

　　本方案修改、解释权属安徽省作家协会。

工作方案 篇3

院内各单位:

　　现将学院20xx年寒假及春节期间有关工作通知如下:

　　一、放假安排

　　1、学生放假时间为1月22日（星期一）至月2日（星期五），下学期注册时间为月日（星期六）、4日（星期日），月日(星期一)正式上。

　　2、教职工1月24日（星期三）至2月28日（星期三）轮休，月1日（星期四）开始上班。

　　二、值班安排

　　1、学院：放假期间，学院执行院机关人员值班和院领导带班制度，确保工作正常运行和信息渠道畅通。有关值班和带班安排见附。

　　2、学校：寒假值班时间为：沙河校区（8:0-11:0，14:0-17:0）；xx校区（9:00-12:00，14:00-17:00）。春节值班时间为：xx校区（8:0-1:00，1:00-17:0）；xx校区（9：00-1:00，1:00-17:00）。学校办公室值班电话：xxx

　　三、安全工作

　　1、各团队、实验室实分别制定好寒假期间安全工作举措，将安全责任落实到位。放假前要开展一次以防火、防盗为重点的安全检查，及时消除各类安全隐患，切实落实各项安全防范措施，对贵重物品要实行统一管理。

　　2、各位老师、同学离开房间时，请注意关好门窗，妥善放置好贵重仪器、设备，切记关闭电及反锁屋门等，消除安全隐患，做好防火、防盗工作。

　　3、学生科加强对学生的安全教育，做好学生出行的管理工作。

　　4、各位老师、同学在假期出行期间提高警惕，注意自己及家人的人身、财产安全。家中有小孩的老师，切实履行监护责任。

　　祝全体老师新春快乐！阖家幸福！

工作方案 篇4

　　根据我县小学教师队伍的现状，培养青年教师工作迫在眉捷。在摸清青年教师学科、岗位、人数等情况的基础上，我们将组建由学科带头人、教坛新秀、教研员等优秀教师组成的培养团队，采取集中培训、结对子辅导、搭台展示、考核评选等方法对青年教师进行指导与培养，努力打造一支事业心强、责任感强，业务能力强的青年教师队伍。

　　一、组织机构

　　二、培养途径

　　㈠学习平台

　　读书学习是提高文化内涵不可或缺的重要途径。青年教师要想在专业上得到发展，必须认真读书学习。一读与教学有着直接关系的教育类报刊和名师课堂实录与分析；二读教育类专著，如苏霍姆林斯基、杜威、陶行知、叶圣陶等中外教育专家的著作，提升教育理论素养；三读关于建构主义和多元智能理论，教育学、心理学、管理学这类著作；四读一些人文类的著作，如文学类、哲学类等社科著作，从中受到人文的熏陶，体会人性的光辉，提升人文素养。读书的要求是：每位培养对象每学期应读一本教育专著，订阅两种以上的教育报刊，并做好6000字以上的读书笔记，由所在学校教务处或教研室负责考核。县学科指导组将适时举办培养对象读书交流等活动。

　　㈡实践平台

　　做教师，最多的就是课堂教学实践。教师专业成长的第一步是把书教好，成为一名让学生喜欢的教师，做到：让学生喜欢自己任教的学科、让学生喜欢自己的课堂、让学生喜欢自己的为人。这就要研究课堂教学实践。每位培养对象除了积极参加所在学校举行的公开课研究活动外，每学期还须授过关课、汇报课各两节（月均一节）；并随时接受学科指导组平时的随堂听课。

　　要上有质量的课，这就需要磨课。磨课的整个研究过程，以课例为载体，从理论学习，到课例设计，再到行为反思。这种形式是学校培养年轻教师专业成长的重要路径。根据上级教育业务主管部门的临时教研需要，被推荐的培养对象还需进行几轮备课、上课，同学科组的老师参与研究，最后打造出一堂较精彩的课，参加各级各类竞赛或打擂活动。

　　㈢研究平台

　　新课程提出“教师是研究者，课堂是研究室”这一概念，既然教师具备研究者的身份，就应该充分利用课堂这个研究平台，积极参加以下几类研究活动：

　　1、备课组研究活动。固定时间，固定地点，备课组内的老师集中对所用教材的某一单元或者一课例进行深入分析和研究，商定教学的三维目标、重点和难点、教学的方法、程序等。一是集体备课，由组长主持，大家发言讨论，最后形成教学预案的备课活动模式。二是“一人主备，众人参与”形式，即某位教师承担一篇课文教学。先由其独立备课、说课、示范上课，然后组内教师研讨、修改、形成教学预案的形式。

　　2、学科组研究活动。一般来说，学科组采取专题研究的形式，针对本学科教学的某一方面重点展开研讨，议题集中于如何落实上。学科组开展研讨时，及时发现问题、讨论解决问题。

　　3、课题研究科研活动。课题研究是将教研与科研有机融合的教研活动形式，是以平时教学过程遇到的问题作为研究对象，制定研究计划，在预定时间内围绕同一专题反复研究，探寻教学对策，解决问题。其做法是：（1）选择课题；（2）各个教研组围绕课题搜集材料，选择、整理材料；（3）自主申报，确定课题组成员；（4）建立研究制度；（5）每学期开展一场课题阶段研究成果展示，达到以点带面，促进优秀经验的推广和辐射的目的`；（6）时机成熟，立即申请课题结题验收。每位培养对象至少应承担或参与一个相关学科的课题研究，并做到“研”有计划，抓落实、善总结、显特色。以达到课研目的求实，措施落实；课研过程扎实，资料翔实；课研态度平实，讲求实效的目标。

　　4、自主研究活动。这就是基于个人基础上的教育研究。包括教育叙事、案例分析研究、教学反思等多种形式，方式自由，形式活泼。每位培养对象本身一要用心，及时捕捉教育生活中的思维火花，勤于反思探究；二是有恒心，坚持不懈才能发现规律性的东西。加以总结，最终形成成果。

　　5、竞赛活动。各级教育主管部门开展的教育教学竞赛活动，是检验青年教师综合素质、教育教学水平和能力的平台。今后，参加县市以上竞赛活动的对象，评选县市级以上的教坛新秀、学科带头人等，将从培养对象中择优推荐产生，积极为青年教师的专业发展创造条件，力促青年教师尽快成长。

　　以上培养对象参加的研究活动由所在学校教务处或教研室负责考核。

　　㈣ 交流平台

　　1、教师论坛。由学科指导组、所在学校教务处或教研室牵头，分学科组进行，提前定出每期论坛主题。话题可以是课改中的热门话题、焦点问题，也可以是教师实际教学中遇到的某个具体问题。每位培养对象应积极参与论坛活动，活动前提前自学，查找资料，做好发言准备；活动时在“圆桌论坛”民主交流或以“嘉宾访谈”的形式，既做观众，并踊跃发言；还可围绕同一话题，轮番上台讲演。

　　2、网络媒体。网络越来越深入到人们的生活角落，借助网络交流和学习已经是一种趋势。每位培养对象根据要求，一是建立自己的教育博客，记录自己每天的教育足迹，收获教育思想成果；二是参加教育博客联盟，互相灌水、潜水交流学习；三是浏览所推荐的一些名家博客和知名教育网站论坛。

　　3、学术报刊。借助于学术报刊进行交流学习，是一种较高层次的交流活动，是教师专业化发展走向快车道的标志，有很多名师就是从写文章这样的平台上走出来，走进公众的视野，从此有了更为广阔的舞台。对此培养团体将给予培养对象积极的支持和帮助，积极搭建平台，提供必要的指导和服务，如邀请一些专家学者指导写作、推荐订阅杂志、提供教育类报刊邮箱地址、邀请杂志编辑来辅导投稿常识、设立论文发表等科研奖等，鼓励教师往更高层次发展。每位培养对象每学期须撰写2500字以上的典型案例、总结论文各一篇。

　　三、工作职责

　　1、指导成员

　　学科指导组是由学科带头人、教坛新秀、教研员等优秀教师组成的培养团队，应树立大局思想，增强服务意识，讲求奉献精神。积极参加本次县小学指导与培养80后青年教师的工作，服从领导小组的工作安排，认真细致地指导和培养本学科的培养对象，为打造一支事业心强、责任感强，业务能力强的青年教师队伍而努力。

　　2、培养对象

　　本次安排培养的青年教师，是在摸清青年教师学科、岗位、人数等情况的基础上，按本人是否愿意接受培养团体哪些方面内容指导的具体意愿，统筹计划安排的。培养对象应踊跃参与本次县小学指导与培养青年教师的工作，服从指导小组的工作安排，勤于学习，主动实践，善于反思，认真总结，为使自己早日成为名师而不懈努力。

工作方案 篇5

　　我院20xx级本科新生将于9月16日（周六）集中办理入学报到手续。为了共同营造热烈的迎新气氛，热情地接待新生及家长，周到地为新生提供服务，请各有关部门、各系按照新生入学报到工作的总体安排，认真准备，积极配合，各负其责，协调一致，努力做到让学生满意，让家长放心。为切实做好迎新各项工作，给广大新同学提供一个良好的生活和学习环境，确保迎新工作有序进行，现将新生入学的各项工作安排如下：

　　一、新生报到时间及地点

　　1、时间：9月16日（7：00—18：00）

　　2、地点：福州大学至诚学院东区田径场

　　注：迎新当天的工作人员（老师、学生干部）请于6：0分到位！

　　二、迎新组织机构及工作任务

　　(一)新生入学工作领导小组

　　为便于领导协调各项工作顺利开展，经研究决定，学院成立迎新工作领导小组：

　　组长：朱xx

　　副组长：雷xx

　　成员：

　　周xx

　　陈xx

　　主要任务：

　　1、领导、统筹全院新生入学工作；

　　2、督促、检查各部门对迎新工作的准备、落实情况。

　　（二）调度协调组

　　负责部门：院两办

　　主要任务：

　　1、院内接待站需要的桌椅、照明、办公用品等的准备；

　　2、院外接待站需要的桌椅、车辆的准备；

　　3、与校医院联系新生的体检与迎新校医等相关事宜；

　　4、负责与派出所、建行及院内各相关部门等迎新工作的调度与协调；

　　5、负责制作并准备校徽、信封等；

　　6、负责统计迎新当天用餐数量汇总及反馈；

　　7、负责迎新赞助的洽谈与协商工作。

　　（三）会务组

　　负责部门：学生处

　　主要任务：

　　1、新生开学典礼会务工作；

　　2、新生入学教育安排。

　　（四）保卫组

　　负责部门：保卫部

　　主要任务：

　　1、迎新期间治安保卫、外车辆指挥；

　　2、控制注册报到点人流量、维持各处秩序与引导工作；

　　3、设置交通引路牌，维持交通秩序；

　　（五）现场报到宣传布置组

　　负责部门：团委；协助部门：网络中心

　　具体任务：

　　1、现场布置宣传物资制作、查收与调配；

　　2、迎新报到现场布置（包括太空架、桌椅、帐篷、太阳伞等设置，注册报到须知、安全提示、工作台台卡及提示，现场电电线布置等）及现场电台播报点、医疗服务点等布置；

　　3、迎新报到现场及外围（含迎新报到现场、学院各大门口、主干道、宿舍区等）拱门、条幅、彩旗等制作及布置；

　　4、设置交通引路牌与停车场引导牌、宿舍新生报到点与宿舍区引路牌；

　　5、提前制作报到相关表格并发放，如学生卡片、现场导视图、注册单、入学须知、花名册、行李寄存表、《新生宝典》等；

　　6、制作并发放迎新工作卡（800张）、行李寄存卡（700对）、行李2800张；

　　7、发放相关表格、信封、校徽、《新生宝典》及现场所用其他物资。

　　8、负责迎新现场桌椅搬运（9月14日中午12点前完成）。

　　（六）接待组

　　负责部门：团委协助部门：院两办、教务处、图书馆

　　具体任务：

　　1、办理汽车进火车站广场及南站内的许可证及在火车站广场设接待站点的批；

　　2、负责接站的车次安排，协调校外迎新人员工作安排并预先领取迎新牌及迎新有关材料；

　　3、在火车站北广场、汽车北站；火车南站设接待点，负责召集入学新生；

　　4、提前两天（9月14日）起在学校东、北门设临时引导点，负责引导新生到院临时接待点；

　　5、提前两天（9月14日）起在学院行政办公楼设临时接待点，统一接待并安排临时住宿；

　　6、迎新当天设置总值班室（院办）、招生值班室，负责当天的电话咨询等接待工作；

　　7、负责接待迎新现场最早班次新生。

　　8、负责接待新生及家长参观图书馆。

　　（七）注册报到组

　　负责部门：教务处协助部门：培训学校、外事办、学生处、后勤处、财务部、团委

　　具体任务：

　　1、报到咨询处（2处）

　　负责部门：教务处

　　内容：A、注册程序（分发注册单）B、有关政策解释、办理保留入学资格等手续D、特殊情况及时与院领导联系

　　配备学生：20名学生干部

　　2、生地贷款咨询处（1处）

　　负责部门：学生处

　　内容：A、有关生地贷款高校确认；B、有关资助政策解释；C、缓交学费事宜咨询；D、特殊情况及时与院领导联系

　　配备学生：4名学生干部

　　3、出国留学项目咨询处（1处）

　　负责部门：培训学校

　　内容：咨询留学美国、加拿大、日本、英国等国家留学项目

　　配备学生：4名学生干部

　　4、行李寄存处（2处）

　　负责部门：教务处协助部门：学生处

　　内容：负责注册学生的行李存放与提取

　　配备学生：20名学生干部

　　5、缴费处

　　负责部门：财务部

　　内容：检查缴费情况，不能交齐学费的到咨询处办理保留入学资格手续并根据学生住宿情况进行收费

　　配备学生：24名学生干部

　　6、一卡通领取处

　　负责部门：后勤处

　　内容：发放学生证一卡通

　　配备学生：7名学生干部

　　7、新生宿舍安排处

　　负责部门：后勤处协助部门：学生处

　　内容：A、根据报到情况进行现场安排学生入住

　　B、给新生开具宿舍凭证到宿舍楼领取钥匙并作好登记

　　配备学生：12名学生干部

　　8、各系报到处

　　负责部门：各系

　　内容：A、发放校徽、新生辅导员名片、《新生宝典》等

　　B、负责收集相关信息——收缴入学注册单、录取通知书及回执单、个人档案、党团材料和照片等

　　9、新生宿舍引导服务点

　　负责部门：学生处

　　内容：负责新生宿舍区的咨询、引导与服务工作

　　配备学生：学生干部

　　10、医疗服务点

　　负责部门：院两办

　　配备学生：2名学生干部

　　内容：负责落实校医到位及饮食等工作

　　11、现场电台播报点

　　负责部门：团委

　　内容：负责迎新宣传、失物招领等播报工作

　　配备学生：院电台学生干部

　　12、家长休息区

　　负责部门：团委

　　内容：负责提供免费饮水、现场志愿引导等服务

　　配备学生：院学生会干部

　　（八）新生工作组

　　负责部门：学生处

　　具体任务：

　　1、与院后勤服务处协调新生宿舍入住期间有关问题；

　　2、制作新生辅导员工作名片；

　　3、各辅导员在新生报到后，须尽快组织好学生熟悉教室、领教材、召集队伍，参与活动等；

　　4、报到现场处理新生其他事务并及时上报相关领导。

　　（九）媒体报道组

　　负责部门：院两办协助部门：团委、网络中心

　　具体任务：

　　1、负责迎新工作的校院报纸、网站、电台、LED屏等信息报道的上传工作。

　　2、负责迎新工作的现场照相、摄像等联系工作。

　　3、负责电台迎新内容审核、录制与现场咨询广播等。

　　4、接待外媒体采访。

　　（十）后勤保障组

　　负责部门：后勤处

　　配备学生：10个学生干部

　　具体任务：

　　1、全面检查和整修新生宿舍，确保新生宿舍内部照明系统、插座、家具、卫生洁具齐全完好，做好新生宿舍内卫生。事先取得当地供电、供水部门支持，确保迎新期间正常供电、供水；

　　2、在9月1日前清理好校园内迎新点、道路及新生宿舍区等公共区的卫生与校园垃圾；

　　3、负责建立学院迎新期间后勤服务值班室，及时解决迎新期间校园、新生宿舍区域出现的后勤保障问题；

　　4、负责新生生活用品购物点的安排与管理；并与院保卫部配合，负责规范迎新期间校内超市店面商品售卖区域，禁止道路两旁及宿舍区的各类摆摊设点，为我校的迎新提供良好的周边环境；

　　5、负责提前两天（9月14日起）校新生的临时住宿安排；

　　6、迎新报到点布线、电风扇、pS机等设备准备；

　　7、迎新停车场硬设施设置等；

　　8、负责迎新期间工作人员就餐安排；

　　9、负责发放新生宿舍钥匙。

　　三、新生入学后其它事宜

　　1、组织安排好16日下午师生见面会；（由各系负责）

　　2、组织安排开学典礼；（由院党委办公室、学生工作处、团委与保卫部负责）

　　3、组织安排新生入学教育事宜；（由院学生工作处、团委、教务处与各系负责）

　　4、组织安排迎新晚会；（由院学生工作处、团委负责）

　　5、组织安排新生体检；（由院办、学生工作处负责）

　　6、组织安排领取教材。（由院教务处负责）

　　四、新生入学教育内容、日程安排（另行通知）

　　五、注意事项

　　1、各部门要高度重视迎新工作，要严格按照迎新工作的总体安排，切实做好各项工作，为广大新同学提供一个良好的生活和学习环境。

　　2、各部门要认真学习有关政策法规，严格按制度办事，要积极宣传学院，要确保政策到位、宣传到位、工作到位，确保迎新工作顺利进行。

　　3、迎新工作在组长的直接领导下，各工作组要注意配合协调，通力合作，遇有本组难以解决的问题，可请组长协调处理或请示上级有关部门和领导。

　　4、全院所有教职工要积极支持和配合迎新工作，认真对待，随叫随到，服从安排，不因事拒绝。全院上下要共同努力，把迎新工作做细、做实、做好，确保安全、有序，为新学期学院工作的全面展开奠定良好的基础。

　　5、附：有关迎新信息

　　报到时间：9月16日（周六）

　　报到地点：学院东区田径场

　　新生入学报到流程：报到→确认缴费或缴费→办理注册手续→办理入住手续

　　新生报到携带资料：录取通知书及回执单、党团材料、照片、学生档案等

　　6、新生入住后，即视为我院在校生，应实行请销假制度；妥善保护个人财物；自觉维护校园环境，树立我院学子良好形象；坚决禁止购买不法商贩上门推销的商品或服务等，若发现应及时向有关部门报告。